Planning
Meer informatie: De preventieve leerkracht – PTC Associate
Vooruitblik 2025
De resultaten van het onderzoek worden in het eerste kwartaal van 2025 verwacht.
De resultaten worden gedeeld met politie, Openbaar Ministerie en alle projectleiders. Samen wordt bepaald of interventies bijgesteld moeten worden of andere acties nodig zijn om de doelgroep zoveel mogelijk te kunnen ondersteunen.
Doelgroep
Leerkrachten van basisscholen en andere bij schoolleerlingen betrokken professionals
Resultaat
Professionals werkzaam op scholen hebben de training succesvol afgerond en de training is aangeboden op het maximaal aantal scholen passend binnen het bestaande budget.
Leerkrachten en andere bij de leerling betrokken professionals worden steeds vaker geconfronteerd met complexe (criminogene) problematiek. Dit uit zich veelal in complex gedrag van de leerlingen. Leerkrachten hebben onvoldoende handvatten over hoe om te gaan met dit complexe gedrag, waardoor er veel positieve, preventieve mogelijkheden onbenut blijven. Ook bestaat er een risico op onbedoelde en onbewuste negatieve beïnvloeding door leerkrachten op verdere afglijding van leerlingen.
De Aanpak Preventieve Leerkracht bestaat uit een training en deskundigheidsbevordering voor professionals op (basis)scholen. De training is bedoeld voor leerkrachten, overig onderwijspersoneel en andere bij school betrokken partners. Zij leren signalen te herkennen die van invloed zijn op het afglijden naar criminaliteit. Ook leren zij welke factoren kunnen beschermen tegen afglijden naar criminaliteit. Zij ontwikkelen inzicht in de mogelijke (onbedoelde en onbewuste) negatieve invloed die zij uitoefenen in hun omgang met leerlingen. Er wordt veel nadruk gelegd op de praktijkervaringen binnen het onderwijs, waardoor de training zoveel mogelijk aansluit bij de actuele situatie en problemen op een specifieke school.De preventieve aanpak basisonderwijs bestaat uit een training en deskundigheidsbevordering voor professionals op basisscholen. De training is bedoeld voor leerkrachten, overig onderwijspersoneel en andere bij school betrokken partners. Zij leren signalen te herkennen die van invloed zijn op het afglijden naar criminaliteit. Ook leren zij welke factoren kunnen beschermen tegen afglijden naar criminaliteit. Zij ontwikkelen inzicht in de mogelijke (onbedoelde en onbewuste) negatieve invloed die zij uitoefenen in hun omgang met leerlingen. Er wordt veel nadruk gelegd op de praktijkervaringen binnen het basisonderwijs, waardoor de training zoveel mogelijk aansluit bij de actuele situatie en problemen op een specifieke school.
De Preventieve Leerkracht
Terugblik 2024
De doelstelling(en) van het onderzoek zijn bepaald. Zowel het programmateam (politie en Openbaar Ministerie) als de verschillende gemeentelijke projectleiders zijn meegenomen in het opstellen van de onderzoeksvragen.
Zicht krijgen op de doelgroep. Bepaling van de omvang van de doelgroepen risicojongeren, jonge aanwas en doorgroeier. Hierbij is ook oog voor bepaalde bijzonderheden zoals: meest voorkomende delicten, zorgelijke signalen, hotspots binnen de gemeente, netwerken/groepvorming
Dekkingsgraad (gemeentelijke) interventies bepalen. Welk deel van de doelgroep is middels de huidige interventies te bereiken?
Advies ten aanzien van de interventies Hoe kunnen we interventies beter aanpassen aan de doelgroep?
Ondervangen de interventies de gehele doelgroep? Na verkennende gesprekken is de opdracht voor de verdiepende doelgroepanalyse verstrekt aan onderzoeksbureau PTC Associate. In november 2024 is gestart met de opzet van het onderzoek.
De informatie wordt verkregen door data-analyse (bijvoorbeeld politiedata) en door interviews met professionals die met de jongeren werken (denk aan wijkagent, jeugdBOA en jongerenwerk). Ten behoeve van gegevensuitwisseling worden daar waar nodig een onderzoeksvoorstel of convenant opgesteld.